翻開榮譽冊，會發現，寧波科學探索中心展教團隊年年都參與大大小小的比賽，從集團內部、市國資委到市級、省級乃至國家級的各項賽事，年均參賽超過8場。全國防震減震救災科普講解大賽二等獎、浙江省科普輔導員職業技能競賽二等獎、寧波市科普講解員職業技能大賽一等獎……究竟是一個怎樣的團隊，能在競賽中獲獎不斷，今天就由小編帶大家去認識寧波科學探索中心展教團隊。
鼓勵分享，培養青年成才
科普宣傳是直接面向游客的工作，既考驗團隊成員的語言表達、儀表儀態，又考驗自身的知識儲備，更考驗面向公眾時的綜合應變能力。如何讓團隊成員更好地融入這項工作？他們的辦法是，將面向公眾演講分享的工作融入員工日常生活中，既作為一種培訓，亦作為一種團建方式。
全場館425個展項講解是基礎，選一個展項作為講解內容，站在臺上向臺下所有成員講解并接受打分考核，是每個成員必修的基礎作業。
（圖：參賽隊伍合照）
鼓勵參賽，助推青年成長
“我們鼓勵員工參賽，不僅僅是為公司爭取榮譽，也希望通過賽事，讓員工能與同行交流、開闊眼界，更希望通過鼓勵參賽，給他們一個展示的舞臺，讓他們成為更好的自己。”部門副經理郭薇這樣解釋。
團隊成員趙澤敏的經歷就是一個很好的例子。
趙澤敏是2020年6月大學畢業入職寧波科學探索中心的，當團隊開始籌備9月的全國科普講解大賽寧波賽區預（選）賽的時候，作為新人的他根本沒想到要報名，但他的主管卻再三地鼓勵他去試試。
就是這一次次的鼓勵，激勵了趙澤敏，當團隊第二次發起內部報名的時候，他果斷報了名。結果，趙澤敏一路從初選的第9名，直接沖到了預（選）賽的第一名，成為代表寧波市參加全國賽的兩位選手之一，最終獲得2020年全國科普講解大賽優秀獎。
（圖：選手比賽）
鼓勵協作，凝聚青年力量
滴水不成海，獨木不成林。每一次重大行業賽事的備賽，展教團隊從不讓選手單打獨斗。他們會成立專門的賽事工作組，根據賽事要求組建設置文稿組、PPT組和道具組。選手自己寫完的文稿，會由文稿組進行審核，從內容的專業性、用詞的準確性、表達的可聽性等多個角度進行逐一的修正和補充。基本定稿后，文稿便同步轉入PPT組和道具組，兩個組會根據選手的要求進行PPT優化和道具制作。工作銜接順暢，配合默契。高效的團隊協作，讓選手能有更多的時間和精力去準備臺上的宣講。
（圖：賽前指導）
（圖：內部學習分享）
在這種自信、開放、協作的氛圍營造下，整個團隊呈現出積極向上的工作狀態。他們開展多元探索，開發了實驗秀、科普劇、脫口秀、手作課堂等一系列形式多樣的科普活動，今年還積極嘗試了線上直播講學，41個直播群同步聯動，每周2次為全市小學生送上暑假科學大餐；他們打開創意界，在行業內首推沉浸式特色講解服務，換裝變妝，融入故事情景，深入科學體驗；他們認真總結經驗，《科探冒險日志——寧波科學探索中心場館體系主題設計案例》收入《2015全國科技館發展論壇論文集》，《初探審辯式思維在科普場館教育活動中的針對性應用》入圍《2020年第三屆長三角科普場館聯盟青年論壇論文集》。
多元探索，創寫青春。這是寧波科學探索中心展教團隊的工作理念，希望通過深入地探究，貢獻青春力量，為更多人帶去多元化、多維度的趣味科普展教服務，用創意燃起心中科學的火種，激發對于科學的無限暢想。