首次獲評國際科普作品大賽獎項
近日，第二屆中國國際科普作品大賽獲獎名單公布，寧波科學探索中心選送的作品《如何拯救不開心？》獲評科普視頻類三等獎，成為本次大賽全球43部獲獎科普視頻之一，這也是寧波科普作品第一次參加國際科普作品大賽并獲得獎勵。該作品以科普情景劇的形式，介紹了人體內神經遞質影響情緒的原理和三個典型的負責精神愉悅的神經遞質，傳播了正確管理情緒的科學理念和科學方法。
中國國際科普作品大賽由世界公眾科學素質促進大會組委會主辦，中國科學技術館、中國科技館發展基金會、中國自然科學博物館學會與國際博協科技博物館專業委員會共同承辦。第二屆中國國際科普作品大賽以“用創作綻放科技魅力”為主題，吸引了中、美、德、日等多個國家和地區的科普展品、科普視頻、科普文創三大類747個原創科普作品參賽。
一舉斬獲青少年科技教育課程設計大賽5個獎項
寧波市科普教育基地青少年科技教育課程設計大賽由寧波市科學技術協會、寧波市教育局聯合開展，重點考察寧波市科普教育基地利用基地資源、面向青少年群體開發設計多種類校外研學課程的能力，旨在進一步發揮各基地的展項資源優勢，促進基地和校內科學教育的融合。
大賽決賽于3月在寧波科學探索中心順利舉行，全市共有16門課程入圍決賽，其中寧波科學探索中心5門課程入圍。經現場說課、授課兩輪評比，寧波科學探索中心選送的《謎案透視之識骨尋蹤》《足跡密碼》兩門課程獲得一等獎。前者以“如何通過人體骨骼判斷死者信息”為驅動問題，重點拆解和遷移科技館展品資源“關節”、“骨骼之謎”等，設計刑偵教學情景、團隊作業等互動體驗方式，將劇情及教學主題相結合，營造沉浸式教學體驗。后者通過模擬劇情導入與角色扮演，結合孩子們在課程環節中的現場勘查、證據收集、實驗探究與邏輯推理等過程，培養孩子縝密的科學思維。《逆流而上》《下一站火星》《我從哪里來》三門課程獲得二等獎。
（圖：獲獎視頻《如何拯救不開心？》）
（圖：青少年科技教育課程設計大賽獲獎選手）
（圖：一等獎課程獲得者顧蕸琳在說課中）
（圖：一等獎課程獲得者劉怡在說課中）